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para o futuro
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ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE MATEMÁTICA
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4º
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BIMESTRE
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PROFESSOR:
MAX DENIS DE L. SANTOS
E-MAIL:
MAXDENISDELIMASANTOS@BOL.COM.BR
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TURMA:
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ALUNO:
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Nº
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Orientações:
Leia atentamente todas as questões antes de respondê-las;
Será observado para efeito de pontuação: Questão
respondida corretamente; Letra legível e Organização;
Lembre-se que todas as suas ações, estão sendo
minuciosamente observadas;
Você poderá consultar outras fontes de pesquisa, caso
seja necessário;
Tema da atividade: ´´Estudo
da Matemática, em outras áreas do Conhecimento´´.
Quando estamos pretendendo realizar uma atividade,
dificilmente associamos a algum conhecimento matemático, ou até mesmo não
fazemos a associação com nenhuma disciplina escolar. É importante observar que
em todas as atividades que realizamos diariamente tem sempre um questionamento
a se fazer relacionado à matemática. Este passeio ao teatro para assistir a
peça Mirandolina, é um exemplo
prático de inúmeras situações relacionadas à Matemática, que podemos explorar.
Caso tenha alguma dificuldade para responder qualquer questão dessa atividade,
peça ajuda ao seu professor. Tenha atenção, e bom trabalho!
Questão 1: A peça Mirandolina,
é uma comédia clássica do teatro italiano do século XVIII. Faça uma pesquisa na
internet ou em Bibliotecas, e escreva o nome e um breve histórico de alguns
matemáticos que viveram no século XVIII. Tenha organização, e não se esqueça de
colocar a fonte da pesquisa.
Questão 2: Para ir ao teatro, existem inúmeras situações
que podem ser exploradas. Diante dessa afirmação, responda:
a)
Qual a quantidade de
atores da peça?;
b)
Qual o horário de
inicio e do termino da peça?
c)
Aproximadamente,
quantas pessoas assistiram a essa peça?
d)
Tendo como base o
valor que você pagou para assistir essa peça, qual seria o valor total, Aproximadamente, arrecadado pelo
organizador desse evento?
e)
Quantos teatros ha
em Maceió? .Faça uma pesquisa na internet.
f)
Você sabe quanto é
um cache de um ator?. Faça uma pesquisa na internet.
g)
Quanto tempo (horas
e minutos ou só minutos) foi gasto, ida e volta, para ir do colégio ao teatro e
do teatro ao colégio?
h)
Faça um esboço
(Mapa) do trajeto da sua ida, desde a saída do colégio ate a chegada ao teatro.
Relate minuciosamente todos os detalhes do trajeto.
´´A
juventude é a época de se estudar a sabedoria; a velhice é a época de praticá-la.
´´
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